ACTFL Proficiency Guidelines

Qu’est-ce qu’ACTFL Proficiency Guidelines?

Il s’agit d’un cadre de référence de langues développé par l’ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages), notamment pour les enseignants du primaire au secondaire. Tout comme le CECRL, son objectif est de leur offrir une base commune pour faciliter la communication pédagogique, mais ce au niveau national.draw

Ce cadre met en place des différents niveaux d’apprentissage en illustant les compétences requises par activités langagières (Speaking/PO, Writing/PE, Listening/CO, Reading/CE)

Cinq niveaux généraux sont d’abord proposés, puis subdivisés à l’intérieur.

Niveaux généraux:

Distingué, Supérieur, Avancé, Intermédiaire, Novice

Niveaux subdivisés:

Distingué, Supérieur, Avancé-élevé, Avancé-moyen, Avancé-faible, Intermédiaire-élevé, Intermédiaire-moyen, Intermédiaire-faible, Novice-élevé, Novice-moyen, Novice-faible

Voici l’arborescence des différents niveaux:

ACTFL niveaux

Téléchargez ici l’intégralité de ACTFL Proficiency Guidelines 2012

Pour accéder à la version numérique, cliquez ici.

Pour un partage au niveau international – Comparer avec le CECRL

ACTFL Proficiency Guidelines est un cadre très utile pour un partage pédagogique au niveau national, à l’intérieur des Etats-Unis. Il serait cependant assez complexe de l’utiliser lors d’un partage au niveau international.

Alors, quels niveaux d’ACTFL Proficiency Guidelines correspondraient à ceux du CECRL?

Voici un schéma de correspondance ACTFL-CECRL:

schéma CECRLattention 2Il est à noter que l’équivalance est approximative. Une  lecture de CECRL- Grille pour l’auto-évaluation est toujours conseilée.

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